剧情简介
贺勤走(zǒ(🛤)u )到两个(😪)学生面前(🖕)站着，大(🌵)(dà )有护(💗)犊子的(🏌)(de )意思, 听完教导主任的话，不紧不慢(🔧)地(dì )说(💐)：主任说(🤖)得很对(💩)，但我(wǒ(🔗) )是他们(🚩)的班(bā(🐼)n )主任，主任说他们早恋，不知(🐳)道依据(😧)(jù )是什么？我们(🎍)(men )做老师(🛀)的要(yà(🎼)o )劝导学(🆘)生，也得有理有据(jù ), 教育是(🦏)一个(gè(🈶) )过程，不是一场谁(⛳)输谁赢(🥎)(yíng )的比(😺)赛。
迟(chí(😉) )砚听完，气音悠长呵了一(yī )声，一个(🆎)标(biāo )点(🛸)符号也没(👻)说。
见贺(🗞)勤一(yī(♐) )时没反(🖥)应过(guò )来孟行悠话里话外的意思(📳)(sī ), 迟砚(🏽)站在旁(pá(🎒)ng )边，淡声(🏏)补充道(🎯)：贺老(💍)师(shī ), 主任说我们(men )早恋。
贺勤再开口(🐜)态度稍(😻)(shāo )强硬了些，我们(🚚)为人师(👽)表(biǎo )随(🥡)随便便(🔠)给(gěi )学生扣上这(zhè )种帽子(🌚)，不仅(jǐ(🚾)n )伤害学生，还有损(😧)五中百(🤮)年名校(📡)的声(shē(🏾)ng )誉，主任慎(shèn )言。
孟行悠受宠若惊, 摇(🥇)头(tóu )婉(🦄)拒：哪的(😚)(de )话, 姐姐(💁)太客气(🕉)了。
贺勤(♋)说(shuō )的那番话越(yuè )想越带劲，孟行(😼)悠还把(💛)自(zì )己整(📆)得有些(🆗)(xiē )感动(🐙)，坐下来(💦)后，对着迟(chí )砚感慨颇多(duō )：勤哥(🍁)一个数(🚰)学老师口(🍿)才(cái )不(⭐)比许先(🥁)生(shēng )差(🔺)啊，什么(🏒)‘教育是一个(gè )过程，不是(🦃)(shì )一场(💺)谁输谁赢(yíng )的比(📮)赛’，听(🆑)听这话(🐶)，多酷多(🌁)有范，打死我我都(dōu )说不出来。
景宝(🌑)在场，这(🍨)(zhè )个小朋(⛳)友浑(hú(😉)n )身上下(💘)都充满(🎢)了神秘感，孟行悠什么(me )都不知道，现(🍷)在这个(💩)情况(kuàng )也(📳)不好问(🧔)什(shí )么(🤢)，她只是(🏾)能感觉到景宝(bǎo )跟其他小朋(péng )友(🎗)的不一(🐮)样。
孟行悠(🧜)手上(shà(🥛)ng )都是颜(🎊)料也(yě(👶) )不好摸(🗯)手机出来看图，只(zhī )能大概(💜)回忆(yì(🔏) )了一下，然后(hòu )说(🌾)：还有(💵)三(sān )天(🍧)，我自己(💆)(jǐ )来吧，这块不(bú )好分，都是(shì )渐变(💆)色。
孟行(👳)悠蹲下来(🥓)，对小朋(🍯)友笑(xià(🐺)o )：你好(📄)呀，我要怎么称呼(hū )你？
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